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河南高校服务华夏文明传承创新区建设对策研究.doc 7页

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河南高校服务华夏文明传承创新区建设对策研究
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河南高校服务华夏文明传承创新区建设对策研究   摘要:建设华夏历史文明传承创新区是中央赋予河南的历史使命,河南高校要充分发挥人才优势、资源优势、环境优势,开展华夏历史文明传承创新区建设文化专项研究工作,加强高校文化服务载体建设,开展系列文化活动,建立高校服务华夏历史文明传承创新区建设的服务导向机制、多方共建机制、资源集成机制。   关键词:高校;华夏文明;对策   《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》把“华夏历史文明传承创新区”,是中原文化大发展的重要契机。服务华夏历史文明传承创新区是河南高校义不容辞的责任和义务,是历史赋予高校的使命。   一、河南高校在华夏历史文明传承创新区建设中的优势   1.人才优势。高等院校是人才的摇篮,它吸纳了大批致力于优秀文化传承和思想文化创新的守望者,而知识分子云集,使高校居于知识、思想、道德、价值的文化高地,成为各种思想碰撞、融合以及新文化、新思想诞生的重要场所。河南高校以其富集文化人才和文化成果的巨大优势,通过人才培养、文化研究和服务社会,在整个社会思想文化进步的过程中发挥着积极的引领作用。   2.资源优势。河南高校拥有丰富的文化资源、项目资源、信息资源、科技资源、研究资源等;拥有现代化的教学设备、实验设备和丰富的图书资料,有利于开展华夏历史文明传承创新研究和传递最新科技信息。   3.环境优势。高校的学术环境和民主科学的气氛提供了较为自由的创新空间。在全球化、国际化日益深入发展的今天,教育的国际交流日益活跃,高校通过学术交流的渠道和形式,在研究、消化异质文化和弘扬、传播中原优秀传统文化、社会主义先进文化方面具有独特的作用。   二、河南高校服务华夏历史文明传承创新区建设的重要性和必要性   1.为华夏历史文明传承创新区建设服务是高等院校义不容辞的责任。高校是一种社会公共资源,应该担负起促进社会文化发展的责任。服务于地方社会、经济、文化的发展是高等院校与生俱来的历史使命也是高等院校获得培育办学特色、增强自身实力的有效途径。将中原特色传统文化???入到高等院校中对于双方的健康发展都大有益处能够促成相互促进、共同发展的双赢局面。   2.高校同华夏历史文明传承创新区建设相结合,是高校凝聚办学特色,增强自身实力的,扩大社会影响的有效途径;也是高校打造特色品牌的有效手段。中原传统文化具有丰富的内涵,在全国乃至全世界都具有重大的影响;河南高校应该牢牢把握住这得天独厚的优势,集中有限的财力、物力、智力投入其中,依据自身特色寻找突破点,借助于中原传统文化广大的社会关注力和巨大的辐射影响力,提高自身的层次和社会知名度。   三、河南高校服务华夏历史文明传承创新区建设的对策建议   1.实施河南高校服务华夏历史文明传承创新区建设文化专项研究工作。主要包括:河南传统、特色文化研究重大专项;河南区域文化研究重大专项;河南社会主义新农村文化建设研究重大专项;河南文化产业发展研究重大专项;河南区域经济与创新文化建设研究重大专项;河南高校校园文化建设研究重大专项;河南生态文明建设研究重大专项;河南高校服务中原经济区文化品牌建设专项。   2.进一步加强对河南高校人文社会科学研究基地的管理,针对中原经济区文化建设中出现的新情况、新问题和新需求,积极开展理论研究和应用研究,主动为各级党委、政府提供决策咨询服务,逐步形成一批研究水平较高,服务能力较强,在国内有一定影响力的政府决策咨询中心,进一步增强高校为中原经济区文化建设服务的能力和水平。   3.加强高校文化服务载体建设。建立网络服务平台。合理开发和有效利用我省高校校园网络资源,借助互联网快速、高效传递信息的优势,建设一批以服务中原经济区经济社会发展、传播中原优秀文化和建设成就为宗旨,面向社会,体现高校特色和水平,内容丰富、互动性强的网络服务平台,拓展高校为华夏历史文明传承创新区建设服务的范围和形式。开展"中原文化大讲坛"等系列文化活动。利用高校人才集聚、研究基础扎实、资料丰富的有利条件,围绕弘扬中华优秀传统文化,依托有关高校开展中原文化大讲坛、中原文化论坛、中原文化沙龙等文化活动。开展假期"三下乡"等社会实践活动。发挥高校在文化传播中的独特优势,通过组织"文化大篷车"、师生假期"三下乡"社会实践活动,开展群众性的文艺辅导和演出活动,面向社区和农村传播优秀中原文化。 建设富有特色的高校校园文化。鼓励和支持高校在充分挖掘学校传统文化资源的基础上,根据学校办学思想和理念,结合学校发展战略和规划,建设和发展具有鲜明特色的高校校园文化。组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的科技节、文化节、艺术节、网上校园等校园文化活动,不断拓展校园文化建设的空间,用优秀、健康的校园文化辐射社会,

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